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“上课，老师用麦克风讲课，学生用望远镜看黑板……”教学质量如何保证？大班额不是小问题。

大班额严重危害学生的身心健康。由于人多空间小，室内空气浑浊，含氧量降低，导致孩子头晕、头疼、记忆力下降、学习效率降低，严重危害了正处在生长发育期的学生的身心健康。前排桌椅挤在讲台下，最后一排的学生背靠后墙，后门被课桌堵死，学生只能侧着身子由前门出入。一旦发生地震或火灾，学生将不能及时撤离教室。老师每天除了备课、上课以外，还得批改大量的作业，精力严重透支，根本抽不出时间从事教学研究和与学生进行情感交流。老师要因材施教、个体谈话、对学生进行关爱辅导，只能是一句空话。新课改提倡让学生自主合作探究学习方式，但在这样的课堂里只能是同桌间合作，学生发言的机会少，教师走不下讲台，很难巡查参与学生讨论学习。

“办好每一所学校，关注每一位学生”。当务之急，就是要从解决“大班额”和“超大班级”问题入手，严格执行中小学办学基本标准，让课堂教学回归正常轨道。化解“大班额”问题，关键在于增加学位，扩容提质，适应发展，满足需求。我们欣喜地看到省政府办公厅出台《关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》，要求各地调整完善学校建设规划，保障学校建设用地，足额均衡配置师资，加大财政金融投入力度，用两年时间解决城镇普通中小学大班额问题。如此，是山东中小学生的福音。