􀴁石平（本报）

母亲节刚刚过去，笔者沉浸在母爱的赞誉声中，想起了老舍先生的《母鸡》——当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它还半蹲着，教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便趴在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。最后，老舍得出一个结论：一个母亲必定就是一位英雄。

负责、慈爱、勇敢、辛苦这八个字足以使母亲的形象高大起来，称为英雄也不为过。然而任何事物都是横看成岭侧成峰，尤其是在现代社会，正确地行使母爱要慎之又慎。不信，请看下面三个场景——一日清晨，在一家早点铺内，一位母亲掰开整笼包子查看馅料，不合自己口味的全退了回去；送孩子上学的路上，面对红灯，不少母亲带着孩子如入无人之境，闯了红灯扬长而去；放学后，孩子回家哭诉在学校遭同学欺负，一位母亲训斥孩子：“你长手是干什么的！不会揍他呀！”

有机构曾经做过一份老师、学生、家长共同参与的调查，结果显示八成父母都不合格，调查报告还历数了不合格母亲的十五种表现：心不平气不和，高高在上，以为自己是家长就自以为是；不问青红皂白，数落儿女的不是；不与儿女沟通，不知儿女心里想什么；不懂得运用激励机制调动孩子的积极性；不知孩子所交的朋友；态度简单粗放，不讲究育人艺术；对孩子期望值过高，不切合实际；满口粗话脏话，不注意言传身教；过份看重孩子的成绩，忽视孩子的道德情操和品格的修炼；无条件满足孩子的物质需求；一味埋怨别人的不是，不从自己身上找缺点和问题；不能正视现实，经不起挫折。无限夸大孩子的缺点或优点；只会物质刺激，不懂得运用肢体语言给孩子奖励；不懂得引导孩子爱父母，尊长辈，珍惜友情。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，是引导孩子走过泥泞、走过荆棘、走过高山、走向成功的领路人。做好领路人，悉心培养孩子，引导孩子走向成功，需要科学的教育方法和艺术。

每个孩子都是一块璞玉，家长、老师、社会要互相配合，精心雕琢，才能使之成为精美的玉器。家长作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物，是教育环境的主要营造者。在日常生活中，几乎每一个细节都蕴含着某种教育的成分，对细节的处理水平，区分出了家长手中握着的到底是锄头还是刻刀，会使孩子的世界和未来全然不同。

正确地用好母爱是一门学问，绝不是一件容易的事情。诚如高尔基所说，“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事了，需要才能和全部的生活知识”。为母责强，为母责重。西方有一句教育格言说，“推动摇篮的手就是推动世界的手”！我们在赞美母爱的同时，还要认识到母爱的运用要有讲究、有技巧，千万不要错了才发现其中的奥妙。