􀴁京文

日前，一则“温州苍南龙港五小给三年级学生小欣（化名）颁发‘迟到大王’奖状”的消息在网上流传。班主任说，小欣经常迟到，她爸妈在天津上班。与孩子她妈沟通时，她妈提出能否想个办法刺激下孩子，“所以也没有多问，就把奖给了她”。（12月17日《钱江晚报》）

我们不必过于苛责老师的做法，但“迟到大王”证书引发的围观，显然有必要跳出证书本身去思考，期待能够再度引起社会各方对教育教学方法和留守儿童困境的重视，至少我们得给孩子们创造一个不至于经常迟到的环境条件。