翻开手边的杂志，我们总会看到社会调查问卷；打开手机微信，也总会有稀奇古怪的调查表弹出来；走在大街上，我们可能会遇到一些大学生在实地调查……那么，“00后”都在关注什么呢？近日，记者对此进行了调查。

班主任老师孔熠告诉记者，“苏教版六年级下册《习作6》要求学生‘运用数学课上学到的统计方法去研究生活中的实际问题’，该习作旨在通过指导学生根据自己的学习、生活选择自己感兴趣的内容，设计精练的调查问卷和调查题目，形成文字，从而锻炼孩子们的实践综合能力、认识问题解决问题的能力，以及深度思维能力。学生们调查的题目五花八门，涉及广泛，所设计的题目也是与他们的生活息息相关的。”

来自立新小学六（3）班的刘畅对于“近视”问题进行了调查。他发现身边的同学越来越多地戴上了小眼镜，出于好奇，他做了一个小调查。他调查了50名同学，27名没有近视，18名轻度近视，5名同学戴400度以上的眼镜，他制作了扇形统计图，发现46%的同学已经近视，换句话说，就是12岁的孩子，10人中就有一个近视眼。通过调查刘畅发现，玩手机、看电视、看书时间长、写字姿势不正确是近视的主要原因。另外，不爱做眼保健操、不运动、遗传等也是诱发近视的主因。通过调查刘畅把结果告诉了全班同学，同学们都很吃惊。他们共同研究怎么才能远离近视，正确的读书、写字方法，注意用眼卫生等等。

12岁的何成旭则对偏科问题进行了调查与思考。何成旭同学认为六年级小学生即将毕业，同学们的学习状态发生了微妙的变化，通过调查，他发现很多学生偏科是因为“不喜欢某个老师”，从而总结出“我们并没有想象中那样成熟，相反心智是非常幼稚的”、“一些同学学习目的不明确”等等原因。

调查中记者发现，还有一部分同学，他们的调查已不仅仅局限在学校中，而是涉及了人们对健康的追求，为人处世及文化发展等方面。比如：孔泽泰同学关注了“你喜欢什么样的运动方式，为什么？”，从而发现同学们对于健康体魄的追求，对于自身完美身材的追求。再如高大为同学，他的思考则更高一层次。他关注了“你喜爱哪国的动漫？为什么？”，从调查中他分析了中国动漫与日本动漫的差别，指出了中国动漫的不足，中肯地提出了建议。还有王傲男同学，她的调查则是“当别人无意伤害了你，你会反过来伤害他吗？”，在调查中，她看到了同学们的自我意识，看到了他们的冷静与宽容。

通过孩子们的调查可以看出，他们更多的是在观察，是在思考，是在反观他们的生活，反观整个社会，也反映了这个年龄段的孩子提出问题、分析问题、解决问题的能力都在加强。通过这次调查，让家长和老师了解了这个年龄段的孩子在想些什么，在做些什么，更有利于老师因材施教，也有利于家长对孩子综合实践能力的培养，更注重孩子情商的提高，以及认识问题解决问题的发散思维与深度思维的培养。

（记者 岳娜 文/图）