􀴁王立雪（本报）

近日，教育部长袁贵仁接受采访时说：“今年全国加分政策鼓励类的全部取消，只保留一些扶持性政策，还有一些地方性加分政策减少了六成以上，有十几个省市全部取消地方加分项目。”

不合法、不合理、不适宜的地方性加分项目，影响了教育公平。原来的高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”三种形式。如果参加高考的学生有体育、文艺等方面的专长，经过专业部门的测试后，可在考试成绩之外给予一定的加分。有人认为，加分政策又一次强化了起点的不公；有人认为，不能在考试之外制造不公平的加分，使许多靠自己的学生考不上理想的学校；还有人认为，加分的过程就埋下了特权的种子。

为此，部分家长和学生各显神通，优秀学生、全国青少年科技创新大赛、电脑制作、重大国际体育比赛或全国性体育比赛前6名、国家二级运动员等获奖证书都能造假，有的更搞起了高考“移民”，还有的改成了少数民族等等不一而足。这些家长和学生“功夫在诗外”，千方百计拉关系、走后门，为的就是高考加分。湖南省体育局就曾在清理督查时发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，比国家规定的多了七八秒，甚至还不如一些普通小学生的成绩，真是令人啼笑皆非。

这些现象，造成了腐败，影响了社会公平。因此，今年鼓励类的全国性加分政策全部取消了，真是及时、果断，连信息公示、举报和申诉受理、处理资格造假考生、责任追究等环节都不要了，彻底杜绝了弄虚作假。

与此同时，自主招生今年开始也将取消推荐限制，每个学生每个学校都可以推荐。禁止以联考和培训的方式选拔学生，同时把自主招生的时间全部调到高考之后进行。此外，对于自主招生的条件、过程和结果也将全部公开公示。这样，考生就不用过早进入自主招生战场，徒增压力了，同时也避免了高校“掐尖”。

改革中还有扩大高考统一命题试卷使用地区范围的政策，目前已确定明年25个省使用统一命题的试卷，考试更具备科学性、权威性和合理性。高考在缩小区域录取率差距方面也取得了实质性进展。今年本专科招生人数从698万增加到700万，新增的两万人指标，全部用于中西部人口大省。这就提高了这些省的录取比例，缩小了地区间招生人数差异。

这些举措，都是向着更科学、更合理、更公平的方向发展。袁贵仁表示：“一分部署九分落实，我们会和各方面一起，把任务繁重的教育改革落实好。”我们一起期待教育改革政策的真正落实、落地吧！