晚报讯 （记者 张琛）《山东省素质教育工作实施方案》日前下发到各地市教育部门开始实施。《方案》要求，通过3—5年的努力，现代课程教学体系得到基本确立，教育教学质量提高；中小学生课业负担减轻，学生的社会责任感、创新精神和实践能力增强，身心健康水平和人文艺术素养提高；政府、社会、学校、家庭合力推进素质教育的长效机制基本形成；立德树人的战略要求落到实处。

方案指出，要深化课程改革，落实国家课程方案和省定教学计划，面向全体学生，开齐开全课程。在完成国家规定的基本课程修习任务的基础上，尊重学生的课程选择权，让每位学生获得全面的有个性的自主的发展。支持学校国家课程、地方课程的校本化，鼓励学校开发富有特色的校本课程。全面实施中小学“选课走班”教学，设立自主选课学习日。设立自主学习课程，为富有特长、学习卓越的学生提供自主学习的时间和空间。

推进评价招生制度改革，改革日常考试评价制度，严格规范考试科目与次数，推广日常考试无分数评价和等级评价，严禁以任何方式公布学生考试成绩并按成绩给地区、学校和学生排名次。改革学生学业成就评价制度，将学生日常学习和选修课程评价纳入学业质量评价和综合素质评价。探索学科学业成就分类评价制度，完善初中、高中学业水平考试，将学业水平考试科目分为合格不合格和等级表达两类。研究制定考核指导意见，加强非学业水平考试科目的评价考核。建立中小学生身体素质监测评价制度，为每位学生建立体质档案，促进《国家学生体质健康标准》全面落实，切实保护学生视力，保证学生睡眠时间，保证学生每天锻炼一小时。

全面实施普通中小学生课业负担监测、公告制度。对全省中小学生课业负担监测连续两年排名后三位的市，约谈该市教育部门主要负责人。推动各市对所辖县（市、区）实施中小学生课业负担监测。同时，推动《山东省普通中小学素质教育推进条例》等地方性法规的立法进程，从法制层面对规范办学行为、推进素质教育予以保障。