􀴁李世远

2013年度最美孝心少年颁奖仪式，于11月8日在北京举行。10位孝心少年的行为事迹可亲、可敬、可感、可学，每一个人的故事都是一部社会教育的生动教材。他们虽是少年，但当灾难来临、变故出现时所表现出的勇于担当、镇定坚强、不屈不挠、一往无前和吃苦耐劳、任劳任怨、自强不息的精神，令人叹服和震撼。一件件孝行，一幕幕场景，感动着颁奖现场的每一位观众，也感动着电视机前的千万人。是谁给了这些少年勇气、信心、韧劲和力量？谁言寸草心，报得三春晖。孝心感天动地！家庭和学校都要重视对青少年的孝道教育，营造人人以孝为荣，以不孝为耻的良好氛围，让孝道深入人心，成为检验一个人道德品质高低的重要尺度。孝道教育，要从青少年抓起。

千百年来，孝道作为中华民族源远流长的文化精髓，世世代代在炎黄子孙的血脉里传承着。孝被认为是做人之根、百善之首。孔子说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”又说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”就是说，孝道在中国传统的伦理道德中，天经地义，人人必须奉行；教育是从“孝”产生的，没有“孝” 谈不上教育。

孙文说：“讲伦理道德，国家才能长治久安。孝是无所不适的道德，不能没有孝。”孝道文化为中国所独有，是西方文化无与伦比的。孝心是调节代际关系、实现家庭和睦、构建和谐社会所离不开的。没有孝就不可能有家庭和睦，没有家庭和睦社会就不可能安定，社会不安定经济就不会繁荣，经济不繁荣就不会国富民强。

“香九龄能温席”、“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”，这是中国古代感天动地的孝心故事，当今社会孝道的现状如何呢？ “背母求学” 、“捐肾救母”可歌可泣的孝行有之；虐待父母的恶行也时有所闻，如兄弟姐妹五六个，为争遗产大打出手，对簿公堂，却无一人赡养父母，将耄耋老人弃之门外有之；更甚者亲自持刀刺伤父母或雇凶杀害父母者亦有之；至于不听家长教导，随意顶撞父母、不帮父母劳作、一味啃老的现象比比皆是，司空见惯。这种孝道缺失的状况是怎样造成的呢？社会转型、市场经济的冲击，家庭结构的改变，个别人的头脑受到重金钱、轻亲情、重利轻义、追逐物欲等思想意识的侵蚀，将孝敬父母之美德抛之脑后，始对“孝道”淡漠、继而思想道德价值观念滑坡。

我们呼唤孝道回归，要靠中国特有的孝文化魅力。通过孝道、孝心教育，让他们充分认识到，孝心,是一个人善心、爱心和良心的综合表现，是衡量一个人品德高低的重要标准。孝敬父母不能讲价钱打折扣，要发自内心地感恩父母，对父母不敬、怠慢甚至辱虐等，天理不容。正如前苏联教育家苏霍·姆林斯基曾说:“如果一个孩子连自己的父母都不爱，他还会爱别人、爱家庭、爱祖国吗?”

家长、学校、社会要形成合力，把孝道教育纳入家庭教育和学校教育中去。有些家长要重温孝道，重塑自身，首先尽孝道，然后教育并影响孩子；彻底改变“倒孝”现象，即“四二一”式家庭，六个大人围着一个“小皇帝”转，一切全包，百般娇宠，致其养成任性、骄横、以我为中心、唯我独尊的性格。学校要寓教于乐，举行关于孝敬父母的演讲比赛、作文竞赛，教师在课堂教学中要适时渗透孝道教育内容；教育学生对父母的养育心怀感激之情、畏惧之心，孝敬父母、感恩父母，做到如古人所说“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧。”全社会要抓好宣传工作，营造孝道教育的浓厚氛围。通过媒体大力宣传孝敬父母的典型人物，尤其是最美少年孝星，为广大学生树立偶像，让他们追星、学星，做星级人物。久而久之，就会培养或重塑青少年的孝道观念，教育引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。