本报讯 为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，滕州市把控辍保学作为教育扶贫工作的底线，创新思路，强化措施，深入开展“控辍保学月”活动，着力提高义务教育巩固水平，形成了政府、社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的良好局面。

制度控辍。建立健全《学籍管理制度》，健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案，大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强家长法律意识。对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。

管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，学校建立工作领导小组，使每个班每个学生都纳入老师、班主任、学校领导责任范围内，真正把控辍保学工作落实到位。严格学籍管理，衔接好学生转入、转出学校的各个环节，堵塞管理漏洞。

质量控辍。要求教师面向全体学生，因材施教，分层教育，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效的教育方法，帮助学习困难学生、行为偏差学生取得进步，真正使“学困生”留得住、学得进、有所得，遏制学生由厌学而辍学的倾向。

扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，为贫困家庭和孤儿解决实际困难。大力倡导互相关爱、平等互助精神，鼓励师生帮助支持经济困难学生，提供更多的人文关怀，确保“不让一个贫困家庭子女辍学”。

情感控辍。加强师风师德建设，尊重关爱学生，建立单纯、民主、合作的师生关系，严禁教师挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个经济条件差生、学习差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，增强师生间的亲合力。

精准控辍。坚持因人施策、全员覆盖，周密制定方案，着重做好学困生、贫困生、留守儿童、残疾儿童少年等群体控辍工作。完善“控辍保学”档案管理制度、报告制度，建立健全“易辍生”“学困生”和“贫困生”档案，做好跟踪记实。同时，加强规范学籍管理，准确了解学生去向，确保“控辍保学”工作家底清楚、控制严密、控辍有方。

（通讯员 曹振）