滕州讯 近年来，滕州市坚持教育优先发展战略，以促进公平、提高质量为重点，不断加大投入改善办学条件，创新工作思路推进教育公平，优化师资队伍提升教学质量，全面推动了城乡教育均衡发展。该市先后荣获全国素质教育示范市、全省教育工作先进单位等称号。

滕州市坚持把增加投入作为促进义务教育均衡发展的关键举措，建立城乡标准统一的义务教育经费保障机制，2011年以来，共拨付义务教育保障经费4.47亿元，免除课本费8300万元，发放家庭经济困难学生生活补助1200万元，小学、初中生均公用经费标准分别提高到810元、1010元。着力推进中小学办学条件标准化建设，2011年以来，投入资金5亿元，先后改造农村中小学114处、城区中小学17处，新建学校食堂126处，新建校舍面积40万平方米，购置和维修复新课桌凳6.3万套，全市农村初中全部建成高标准的餐厅和宿舍，实现了农村学校冬季取暖的全覆盖。统筹推进信息技术基础设施建设，近三年来，投入资金1.3亿元，新建改建微机室189个，配备教师用笔记本电脑1.1万台、学生用计算机5039台、多媒体1957套，全市中小学实现了校校通网络宽带、班班通多媒体和专任教师人手一台电脑。

为让全体学生享受到公平、优质的教育资源，该市不断创新城乡均衡发展思路，治薄扶弱，合作助教，教育公平实现新突破。该市在15处中小学校建立城乡学校发展共同体，由城区优质学校牵头，通过学校结对联盟、人员交流互动等形式，促进优质教育资源的共享。全面加强薄弱学校、尤其是农村小学和教学点建设，通过学区联校、教师走教等形式，建立城乡学校、强弱学校共同发展机制。积极关爱帮扶特殊群体，进城务工和外来人员子女入学率达到100%，健全完善留守儿童教育服务机制，建立“义读学校”、“快乐成长活动站”等30余处，优先保证残疾儿童享受各项资助政策，视力、听力、智力三类残疾儿童少年入学率达到98%，高出省定标准3个百分点。

该市还把教师作为教育均衡发展的第一要素，着力优化师资队伍，完善教师补充交流机制，实现了教师资源的科学配置和合理流动。建立中小学教师补充长效机制，2011年以来，考录安置新教师826人，其中80%以上补充到农村教学一线。建立城乡教师交流支教机制，采取城乡校长交流任职、教师交流支教等形式，先后组织城乡校长、教师交流620余人次，镇街域内教师支教分流312人。重视加强农村教师队伍建设，统一城乡教师工资发放标准，以及医疗保险、住房公积金等社会保障政策，对条件艰苦的偏远学校教师在职称晋升、评先树优等方面给予重点倾斜，实现了教师资源的均衡共享。

（鲁大鹏 刘海微）